16 stycznia rozpoczęła się ogólnopolska trasa spotkań organizowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przy współudziale kuratoriów oświaty pod hasłem „Kompas Jutra”. Jedna z kutnowskich szkół podstawowych była miejscem konferencji prasowej z udziałem Katarzyny Lubnauer. Celem cyklu jest przybliżenie założeń długofalowej reformy edukacji nauczycielom, dyrektorom szkół oraz rodzicom.

[FOTORELACJA]1802[/FOTORELACJA]

Dziś, 23 lutego Szkołę Podstawową nr 9 im. Władysława Jagiełły w Kutnie odwiedziła sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej - Katarzyna Lubnauer. Głównym założeniem reformy jest stworzenie szkoły, która będzie jednocześnie wymagająca i przyjazna dla uczniów oraz nauczycieli.

- Szkoła wymagająca, ale przyjazna i ciekawa. To jest cel reformy "Kompas Jutra". To jest zmiana, która idzie stopniowo. Już w 2025. roku mieliśmy nowe przedmioty - edukację obywatelską i edukację zdrowotną, ale również nową podstawę programową wychowania fizycznego. W 2026 roku zmiana dojdzie do przedszkoli oraz do I i IV klasy szkoły podstawowej. Potem w kolejnych latach w kolejnych klasach szkoły podstawowej. W 2027 roku zmiana wchodzi do szkół ponadpodstawowych - do pierwszych klas - 

- tłumaczy Katarzyna Lubnauer sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej.

Głównymi założeniami reformy "Kompas jutra" są:

• wprowadzenie nowych przedmiotów: edukacji obywatelskiej i edukacji zdrowotnej
• zmiana ramowych planów nauczania – bardziej równomierne rozłożenie godzin lekcyjnych
• zwiększenie liczby zajęć w klasach I–VI i częściowe odciążenie uczniów klas VII–VIII
• rozszerzenie nauczania przyrody do klas IV–VI w wymiarze 3 godzin tygodniowo
• wprowadzenie zajęć praktyczno-technicznych rozwijających umiejętności życia codziennego
• organizacja tygodnia projektowego raz w roku w celu realizacji projektów interdyscyplinarnych
• pojawienie się modułów tematycznych w programach nauczania (m.in. bezpieczeństwo, kultura, filozofia, edukacja medialna)
• rozwój metod oceniania opartych na informacji zwrotnej dla ucznia
• uwzględnienie wpływu sztucznej inteligencji na edukację i system oceniania
• udostępnienie nauczycielom narzędzi dydaktycznych i programów szkoleniowych wspierających nowe metody nauczania.

Analizy międzynarodowych badań edukacyjnych, takich jak PISA, TIMSS czy TALIS, wskazują, że polscy uczniowie osiągają dobre wyniki, jednak często deklarują niskie poczucie przynależności do szkoły oraz niskie zainteresowanie treściami nauczania. Reforma ma przeciwdziałać temu zjawisku poprzez zmianę sposobu organizacji nauczania.

- Chcemy, żeby polska szkoła była najlepsza na świecie. Stąd zmiany, które są robione w oparciu o międzynarodowe badania, w oparciu o wiedzę, a nie o intuicję - 

- zapewnia sekretarz stanu MEN.

Gorącym tematem są prace domowe, które często stają obiektem zagorzałych rozmów dzieci, rodziców oraz nauczycieli.

- W tej chwili prace domowe można zadawać. To nie jest zakaz zadawania prac domowych. Nawet zachęcamy nauczycieli do zadawania prac domowych. Tylko warunkiem, żeby to była skuteczna metoda, jest to, żeby uczeń potem dowiedział się, co zrobił dobrze, co zrobił źle, co powinien jeszcze poprawić. Myślę, że przy tych badaniach, które będą w przyszłości robione, musimy zobaczyć, jaki wpływ w ogóle na pracę domową będzie miała AI. W czasach, w których każdy ma dostęp do AI, ocenianie pracy, która niekoniecznie jest pracą własną ucznia, nie ma najmniejszego sensu - 

- wyjaśnia Katarzyna Lubnauer.

Zmiany mają być wdrażane stopniowo, tak aby umożliwić nauczycielom odpowiednie przygotowanie się do nowych rozwiązań poprzez szkolenia i materiały dydaktyczne udostępniane w ramach programu. Co na to dyrektorzy kutnowskich szkół?

- Jest prawie marzec, a my dowiadujemy się o tych wszystkich zmianach, które jeszcze gdzieś tam wiszą w powietrzu. Teraz jesteśmy u progu organizacji nowego roku szkolnego. Za chwilę będziemy składać arkusze i nie wiadomo - po staremu czy po nowemu. Te informacje powinny być zdecydowanie wcześniej przekazywane do szkół. Każdy rok przynosi jakieś zmiany - 

- mówi dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Kutnie Jarosław Koszański.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada dalsze konsultacje oraz działania informacyjne skierowane do nauczycieli i dyrektorów szkół.